Et les nuances bordel.

Il faut que tu saches où tu vas et pourquoi. Il faut que tu comprennes pourquoi tu joues tel ou tel morceau, telle ou telle phrase. Tu dois te demander ce que tu veux que les autres entendent quand tu joues, quelle phrase tu veux faire ressortir, ce qui te paraît le plus important. Aussi comment tu veux interpréter la fin, ce dernier accord, plutôt en l'affirmant, ou en faisant juste un écho, ou alors en diminuant. C'est à toi de décider.
Lors de l'exam, oublie le 'boum-boum' dans ta poitrine et concentre toi sur le véritable tempo, celui que tu veux donner à la pièce que tu veux interpréter, respire lentement et imagine qu'il n'y a rien autour.
Tu dois pouvoir te donner des frissons rien qu'en jouer ce prélude, tu es grande et plus mature maintenant, tu dois pouvoir interpréter les choses.
Donnes toi une image avant de jouer, une image de ce que représente pour toi le morceau et garde là jusqu'à la fin, que tu puisses t'en inspirer pour véritablement jouer.

Et j'arrive pas à jouer cette phrase en place... Ce quart de soupir me rend dingue.
Et c'est dans deux jours l'exam, okay pense Chet Baker...